|
Les
critères de validation scientifique et
pédagogique des projets d’action de FMC
utilisés par le comité de lecture sont les
suivants :
- Pertinence
pour l’exercice professionnel.
- Qualité
scientifique du projet.
- Qualité
des références bibliographiques.
- Adéquation
des objectifs avec les besoins (nombre et pertinence).
- Qualité
de l’exposé des méthodes
pédagogiques.
- Faisabilité
dans le temps imparti.
- Qualité
méthodologique de l’évaluation.
- Qualité
de l’expertise.
- Évaluation
globale du projet.
Le dossier de formation
doit donc permettre d’identifier clairement :
- Les
attentes et les besoins de formation qu’il s’agisse
d’un constat de dysfonctionnement, de besoins
exprimés par les praticiens ou d’une demande des
autorités sanitaires.
- Les
objectifs de la formation qu’ils s’agissent des
objectifs généraux et intermédiaires
ou des objectifs pédagogiques.
- Le
déroulement et le contenu de la formation en
précisant les modalités de chaque
séquence avec les objectifs pédagogiques
correspondant et les méthodes pédagogiques
utilisées.
- Les
différentes évaluations proposées avec
les indicateurs retenus.
- Le
profil des experts nécessaires à la
réalisation de l’action.
- Une
bibliographie récente.